12 principis bàsics sobre el cervell en l’aprenentatge

Article de Camila Londoño publicat el 27 d’abril del 2018 al web Elige educar on s’hi sintetitzen 12 principis imprescindibles sobre el funcionament del cervell d’una persona quan està aprenent, extrets del llibre Guía práctica para padres y docentes, de Marcela Garrido Díaz.     Es pot llegir l’article clicant AQUÍ.

Cal donar visibilitat a les dones d’èxit per tal d’impulsar vocacions tecnològiques de les nenes

Article publicat el 26 d’abril del 2018 al web de notícies de Microsoft, on s’hi explica que un estudi estableix una relació clara entre la visibilitat de models de referència femenins en el món de la ciència i la tecnologia i l’interès de les nenes per les matèries com ciències, tecnologia i matemàtiques. L’article acaba proposant maneres de potenciar aquest interès.   L’article es pot llegir clicant AQUÍ.

L’avantatge dels jugadors de videojocs en l’aprenentatge

Article publicat el 30 de setembre del 2017 al web neurociencenews.com.   Es pot accedir a l’article (en anglès) clicant AQUÍ.

Entrevista a Luís Castellanos: “El llenguatge negatiu pot reduir el quocient intel·lectual”

Entrevista de Raquel Queralt a Luís Castellanos publicada a La Vanguardia el 14 de novembre del 2017 sobre els efectes del llenguatge positiu en el cervell.   Es pot accedir a l’entrevista clicant AQUÍ.