Llegir per ensenyar a llegir

Article de Francesc Garreta publicat a ALOMA (Revista de psicologia, ciències de l’educació i de l’esport Blanquerna), número 22, del 2008. L’article parla de la manera d’ensenyar a llegir, i proposa revisar algun aspecte.   Es pot consultar l’article clicant AQUÍ.

Ensenyar a llegir i escriure a alumnes amb dislèxia i altres dificultats de lectoescriptura

Article de divulgació dirigit especialment a mestres d’Educació Primària sobre les dificultats d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura i la seva  intervenció educativa. Escrit per Teresa Caravaca Moreno, publicat a Publicaciones Didácticas, núm. 32, del desembre del 2012.   Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.

Estimular la consciència fonològica

Document publicat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya amb una proposta de jocs per estimular la consciència fonològica.   Es pot accedir al document (pdf) clicant AQUÍ.  

Una guia d’estil per crear continguts per a dislèctics

Aquest document breu, publicat per la BDA (British Dyslexia Association), explica com hauria de ser, un document, per tenir en compte les necessitats dels dislèctics (fonts, mides, colors…).   Es pot consultar clicant AQUÍ (pdf).