Ensenyar Mindfulness vs. ser un docent “mindful”

Taula rodona sobre l’atenció plena i l’ensenyament del Mindfulness que va tenir lloc el 24 de febrer del 2018, en el marc de la I Jornada de Mindfulness i Educació a l’URL Blanquerna, a Barcelona,  organitzada per Som Mindfulness, amb el títol “Introduint mindfulness a l’escola”. Hi participen els docents de l’Escola IPSI, Núria Barberan; de l’IES Jaume Almera, Gabriel Pujadas; del Col-legi Lestonnac, Oriol Daví; i del Vedruna Vall, Anna Ma Rifà.

Introducció al mindfulness en nens: consells per posar-lo en pràctica

Vídeo on s’explica què és el Mindfulness i l’Anna Huguet (del Servei de psiquiatria i psicologia de l’Hospital Sant Joan de Déu) explica com podem introduir-lo en els nens. Publicat al web de FAROS (HSJD) el 15 d’abril del 2019.   Es pot veure el vídeo a través del web de l’HSJD (AQUÍ) o a continuació:

Estratègies útils per a millorar l’atenció a l’aula

Aquest article de Jesús C. Guillén, publicat el febrer del 2017 al web niuco, detalla 8 estratègies útils per a millorar l’atenció a l’aula (com ara, variar el tipus d’activitat, vincular l’aprenentatge a la naturalesa i al món real, el mindfulness o l’exercici físic, entre altres).   Es pot llegir l’article clicant AQUÍ.

“Les claus del mestre atent”. Entrevista a Luís Lopez

Entrevista al psicòleg Luís López González, expert en Mindfulness i Focusing, sobre la necessitat d’aconseguir una bona atenció a l’aula (per part d’alumnes però, en primer lloc, en professors). Emesa a Rac1, el 24 de maig del 2017. Es pot accedir a l’audio (i també a un text que resumeix l’entrevista) clicant AQUÍ.