El Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat (TDAH) és un dels trastorns del neurodesenvolupament més freqüents en nens i adolescents. Diversos estudis han demostrat els beneficis de practicar mindfulness per millorar els símptomes nuclears del TDAH. FAROS (Hospital Sant Joan de Déu) ha publicat un article on es parla de quins són aquests beneficis i diferents recursos per poder practicar el mindfulness. Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.
En aquest article del 31 d’octubre del 2020 publicat a l’ARA Criatures, es parla de l’eficàcia del mindfulness com a tractament complementari al farmacològic en casos de TDAH, tal com demostra un estudi dut a terme per l’Hospital Sant Joan de Déu. Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.
Article de Maria Josep Martínez Garrote publicat el 17 de desembre del 2019 al blog de Psicopedagogia Educat. Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.
Taula rodona sobre l’atenció plena i l’ensenyament del Mindfulness que va tenir lloc el 24 de febrer del 2018, en el marc de la I Jornada de Mindfulness i Educació a l’URL Blanquerna, a Barcelona, organitzada per Som Mindfulness, amb el títol “Introduint mindfulness a l’escola”. Hi participen els docents de l’Escola IPSI, Núria Barberan; de l’IES Jaume Almera, Gabriel Pujadas; del Col-legi Lestonnac, Oriol Daví; i del Vedruna Vall, Anna Ma Rifà.