La consciència fonològica

Text en forma d’article d’investigació, extret d’un de la llicència d’estudis del Departament d’Ensenyament, del curs 2002-2003: “La consciència de la lectura en el nen sord: cal saber “parlar” per poder llegir?”, d’Enriqueta Garriga Ferriol on es desenvolupa el concepte de consciència fonològica.   El text es pot consultar clicant AQUÍ.

Com aprèn a llegir, el cervell?

Vídeo publicat per la UTAE (Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge Escolar) de l’Hospital de Sant Joan de Déu, al seu web, Faros.   Es pot accedir al vídeo clicant AQUÍ, o veure’l a continuació:

Llegir per ensenyar a llegir

Article de Francesc Garreta publicat a ALOMA (Revista de psicologia, ciències de l’educació i de l’esport Blanquerna), número 22, del 2008. L’article parla de la manera d’ensenyar a llegir, i proposa revisar algun aspecte.   Es pot consultar l’article clicant AQUÍ.

Ensenyar a llegir i escriure a alumnes amb dislèxia i altres dificultats de lectoescriptura

Article de divulgació dirigit especialment a mestres d’Educació Primària sobre les dificultats d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura i la seva  intervenció educativa. Escrit per Teresa Caravaca Moreno, publicat a Publicaciones Didácticas, núm. 32, del desembre del 2012.   Es pot accedir a l’article clicant AQUÍ.