El cervell adolescent. Guia d’una mare neurocientífica

L’editorial Harper Collins (Estats Units) va publicar The Teenage Brain: A Neuroscientist’s Survival Guide to Raising Adolescents and Young Adults l’any 2015, un llibre de la neurocientífica Frances E. Jensen que va esdevenir un èxit absolut per la seva claredat divulgativa i pel contingut sorprenent sobre el coneixement que la comunitat científica ja ha aconseguit revelar sobre la naturalesa del cervell adolescent, que desmenteix mites amb els que habitualment s’estigmatitzen els adolescents, que permet entendre certes conductes que sovint semblen irracionals i que dóna algunes […]

“Autisme d’alt funcionament: com connectar i comunicar-nos amb ells”, al Blog de pares, a Catalunya Ràdio

El 19 de juny del 2012, a l’espai Blog de pares de Catalunya Ràdio, van dedicar un espai a parlar de l’autisme d’alt funcionament: En Teo té 6 anys i té autisme. És un nen feliç i, tot i que parla poc, es comunica amb els seus pares sobretot gràcies als pictogrames amb els quals ells acompanyen sempre les paraules. Té un germà petit amb el qual manté una relació molt especial i, a l’escola, segueix el ritmr força bé perquè […]

L’educació per a la pau i la convivència, un projecte de centre (web-article de l’Escola de Cultura de Pau)

El web-article de l’Escola de Cultura de Pau,  L’educació per a la pau i la convivència, un projecte de centre comença així: Sovint els conflictes a l’aula fan perdre molt de temps i provoquen sensació d’impotència. Tanmateix, el moment de la crisis és el pitjor moment per educar en el conflicte si no s’ha treballat prèviament (no demanem a ningú que porti la comptabilitat sense abans haver-li ensenyat a sumar). En aquest moment potser només podrem contenir la situació, però si […]

Quines són les assignatures més importants, per al cervell?

Article de Jesus C. Guillén sobre el cervell dels alumnes, i allò que els és important aprendre. Es pot llegir clicant AQUÍ.